Together
L’ESSEC s’engage dans une démarche de transition écologique et sociale à 360 degrés
Les défis environnementaux, comme les questions sanitaires et sociales en cours, interrogent les grands équilibres actuels. Ils obligent à repenser nos organisations, nos modèles économiques et leurs outils. En reconnaissant que la lutte contre les crises environnementales constitue le challenge prioritaire de l’humanité et en assumant la volonté d’y répondre, il nous faut opérer un changement profond dans le monde du savoir et reposer la question du rôle des organisations humaines et de leur impact sur la planète et sur les sociétés : à la fois environnementale, sociale, démocratique et technologique, c’est bien une « grande transition » qui se met en place. Notre ambition : accompagner et influencer la transition écologique et sociale de nos sociétés par la formation et la recherche, par la mise en place d’une démarche ambitieuse en lien avec ses parties prenantes et ses territoires.
L’ESSEC est consciente de sa responsabilité historique de s’engager massivement sur cette question, pour ouvrir un nouveau champ des possibles. Les questions environnementales comme sociales ne peuvent plus être périphériques. À l’ESSEC, elles prennent progressivement toute leur place dans la recherche, les enseignements, la transformation des campus et la vie de tous leurs acteurs, étudiants, enseignants, encadrants, partenaires, pour relever trois défis majeurs :
Apporter des réponses aux enjeux environnementaux.
Lutter contre les inégalités sociales et inventer des modèles de développement vertueux, en lien avec les territoires.
Impulser des transformations des écosystèmes de formations et plus largement de la société.
La démarche de transformation de l’ESSEC annoncée est désormais à l’œuvre, pour une transition profonde, prête à remettre en question des pratiques établies, holistique pour toucher l’ensemble des métiers et activités de l’école, réflexive pour s’appliquer à elle-même des nouveaux fonctionnements combinant efficacité et respect de l’environnement. Enfin, elle se co-construit progressivement avec l’ensemble des parties prenantes de l’école, ses professeurs et ses salariés, mais aussi ses étudiants, alumni et partenaires, dans une transformation à la fois lucide face à la gravité de la situation, mais aussi confiante dans notre capacité collective à imaginer des solutions, des nouvelles pratiques managériales qui promeuvent un monde plus juste, plus humain, plus durable et plus solidaire.
Nos actions
Former 100% de ses étudiants et participants à la transition écologique et sociale
Un socle de formation obligatoire aux enjeux environnementaux et sociaux est intégré dans tous les cursus de formation initiale et continue.
Depuis septembre 2020, les 2 100 nouveaux étudiants en formation initiale (Global BBA, Grande École, MS et Msc) reçoivent une formation obligatoire de 20 heures aux enjeux climatiques et une formation de 15 heures à la responsabilité sociale. Ils bénéficient aussi de cours fondamentaux de gestion transformés (stratégie, comptabilité, finance, contrôle de gestion, marketing, économie, etc.) pour prendre en compte les interfaces entre les disciplines et ces enjeux sociétaux.
En formation continue, l’ensemble des participants se voient offrir la possibilité de suivre le nouveau MOOC « Entreprises et Climat », développé avec le Cabinet Carbone 4, ainsi qu’un module sur la responsabilité sociale.
Transformer le campus de Cergy pour faire un modèle de campus responsable
Le projet « Campus 2020 » à Cergy a pour objectif de le rendre exemplaire en matière d’énergie, de recyclage, de biodiversité et d’économie circulaire. Il améliorera la performance énergétique des bâtiments mais permettra également la production d’énergie verte, le recours à des matériaux recyclés et/ou recyclables, la récupération et l’utilisation des eaux pluviales. Progressivement, une politique du « Zéro déchet » sera par ailleurs mise en place.
Au coeur de ce projet, le « Pierre Nanterme Center for Responsible Leadership » sera un lieu unique d’innovation pédagogique et de recherche sur les nouvelles pratiques de leadership responsable.
La construction du bâtiment est financée par un don d’Accenture, en mémoire de Pierre Nanterme (E81), ancien PDG d’Accenture.
Devenir une école « carbone neutre »
L'ESSEC vise la neutralité carbone à échéance de 2040. Un premier objectif de réduction de -25 % est fixé à échéance de 2023.
Il sera atteint en combinant plusieurs actions : la rénovation des bâtiments les plus anciens et donc les plus énergivores (projet Campus 2020), la rationalisation des déplacements en avion, l'amélioration du système de chauffage sur le campus de Cergy en lien avec les collectivités locales, une campagne importante de sensibilisation aux écogestes et enfin, si cela s'avérait nécessaire, une compensation carbone permettant de garantir l'atteinte de l'objectif fixé.
Approfondir sa politique de diversité sociale et de respect d’autrui
Depuis 2003, l’ESSEC est très fortement engagée en matière d’égalité des chances, au travers de ses programmes de tutorat « Une Grande École, pourquoi pas moi ? » et du dispositif « TrouveTaVoie » qui touchent 300 établissements scolaires partenaires et plus de 60 000 collégiens et lycéens. Dans le cadre de son engagement en faveur de la diversité sociale, l’ESSEC prévoit d’accueillir 27 % d'étudiants boursiers à échéance de 2023, en développant notamment les dispositifs CAP PREPA et CAP ESSEC.
L’ESSEC a lancé une innovation pédagogique, la Fresque de la Diversité, qui, à l’image de la fresque du climat, vise à sensibiliser progressivement tous les étudiants aux questions des discriminations et aux moyens de les dépasser pour créer une société plus juste et riche de tous les talents.
En matière d’égalité femmes-hommes, de lutte contre les discriminations et de promotion du respect et de la diversité, l’ESSEC veille à assurer dans sa gouvernance la parité femmes-hommes. Depuis 2018, elle a inscrit la « Charte du respect d’autrui » comme un élément structurant de la vie de l’école. Grâce notamment à un dispositif partagé d’alerte qui traite chaque signalement, l’ESSEC réaffirme chaque jour sa politique de tolérance zéro face à d’éventuelles dérives sexistes ou discriminatoires.
S'engager dans une alliance territoriale pour la transition
En unissant ses forces avec CY Cergy Paris Université, avec les collectivités territoriales et les associations locales, l'ESSEC contribue à faire du territoire de Cergy-Pontoise un laboratoire des pratiques de transition. L'ESSEC devient à ce titre membre de la coopérative de production d'électricité locale.
Mettre la transition écologique et sociale au coeur de sa gouvernance
Par la création d’un poste de « Associate Dean for sustainability » au sein de son Comité Exécutif, l’ESSEC garantit la prise en compte des enjeux environnementaux et sociaux dans toutes les décisions stratégiques de l’école.
Pour assurer la mobilisation de l’ensemble de la communauté dans cette transformation et son caractère démocratique, l’ESSEC a aussi créé le COCON, comité de concertation, composé d’élus parmi les professeurs, les étudiants, le personnel et les alumni ainsi que de représentants de chacun des quatre campus physiques, doté d’un budget participatif annuel de 150 000 euros.
L'école s’appuie sur une équipe dédiée à la mise en oeuvre de la transition et sur des groupes de travail thématiques impliquant toute la communauté.